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REPETITIONS PARTICIPATIVES

© Ecole Voltaire - Drancy
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                                                © Traverse 92/Danse Enfance de l'Art
© Bleu Pluriel

La compagnie mène un travail sensibilisation à la danse, soit par le biais d'ateliers chorégraphiques proposés en accompagnement de spectacles, soit par des créations pour et avec des enfants.


Ateliers chorégraphiques en accompagnement des spectacles

Expérimenter...Des ateliers de danse sont proposés en parallèle aux représentations d'Êphe & Line et Histoires à Danser Debout. L’idée est de permettre aux personnes qui seraient intéressées par cette démarche de traverser physiquement nos processus de création.

En parallèle à Êphe & Line :  le spectacle étant sur les 5 sens, ces ateliers sont aussi un moyen de réhabiliter les sens et l’écoute de son corps. Nous proposons aux personnes de venir avec un livre qu'elles aiment. Il s’agit de permettre à chacun d’expérimenter la création d’un moment de danse à partir de l’imaginaire sensoriel qui se dégage de l’univers du livre choisi. De plus, ces ateliers sont un moyen de partager notre démarche artistique, de faire connaître notre métier. En effet, les modes de création d’une pièce chorégraphique sont peu connus du grand public.

En parallèle à Histoires à Danser Debout : ici , il est question de contes de fées, de ritournelles et d’histoires pour enfants. Ces ateliers sont proposés aux familles, afin de partager un moment de danse pour créer ensemble une chorégraphie interactive. Il s'agit de donner corps à vos contes préférés, de les transformer en danse et de les métamorphoser en chorégraphie, et de se laisser ainsi transporter dans l'univers d'Histoires à Danser Debout.


Créations chorégraphiques interprétées par des enfants : les Rondes de Danses

De 2006 à 2011, Flora Sans a collaboré avec Sylvie Lomonier et Brigitte Chambart de l'école élémentaire Voltaire à Drancy pour créer des comédies musicales avec des élèves de CM2. Transmettre le plaisir de la danse, donner le goût de la scène, partager son expérience, susciter l'envie de créer des chorégraphies, solliciter l'imaginaire pour nourrir le mouvement, tels sont les objectifs que la jeune chorégraphe se donne, dans un esprit de complicité poétique. Par ailleurs, Flora Sans participe depuis 2006 à Traverses 92, Danse enfance de l'art, projet de création chorégraphique sur le thème « danse et littérature jeunesse » à l'initiative de Pascale Tardif.

















                                                © Traverse 92/Danse Enfance de l'Art
© Traverse 92/Danse Enfance de l'Art

2014

Ronde de danses #10

Dans le cadre du dispositif Danse Enfance de l’Art / Festival Traverse 92 sur le thème danse et littérature jeunesse, créations chorégraphiques à partir des albums Le tableau, La petite fille qui marchait sur les lignes et Le rêve d’Albert, interprétées par 3 classes maternelles de Clamart (92), soit une soixantaine d’enfants danseurs


2013

Ronde de danses #9

Dans le cadre du dispositif Danse Enfance de l’Art / Festival Traverse 92 sur le thème danse et littérature jeunesse, créations chorégraphiques à partir des albums La chasse à l’ours, L’enfant de la forêt et Ping Pong !, interprétées par 3 classes maternelles de Clamart (92), soit une soixantaine d’enfants danseurs


2012

Ronde de danses #8

Dans le cadre du dispositif Danse Enfance de l’Art / Festival Traverse 92 sur le thème danse et littérature jeunesse, créations chorégraphiques à partir des albums Toi, Pétronille, Mercredi et Monsieur  cent têtes, interprétées par 4 classes maternelles de Clamart (92), soit environ 80 enfants danseurs


2011

Ronde de danses #7

Dans le cadre du dispositif Danse Enfance de l’Art / Festival Traverse 92 sur le thème danse et littérature jeunesse, créations chorégraphiques à partir des albums Le parapluie de Madame Hô et Petits de la rue du monde, interprétées par 1 classe maternelle de Clamart (92) et 1 classe maternelle de Montrouge (92), soit une quarantaine d’enfants danseurs

Ronde de danses #6

Même pas peur ! création chorégraphique mêlant chant, danse et théâtre, interprétée par 2 classes de l’école primaire Voltaire de Drancy (93), soit une quarantaine d’enfants danseurs


2010

Ronde de danses #5

Pour faire le portrait de Prévert ! création chorégraphique mêlant chant, danse et théâtre, interprétée par 2 classes de l’école primaire Voltaire de Drancy (93), soit une quarantaine d’enfants danseurs

Ronde de danses #4

Dans le cadre du dispositif Danse Enfance de l’Art / Festival Traverse 92 sur le thème danse et littérature jeunesse, créations chorégraphiques à partir des albums Que fait la lune la nuit ? Lili dans son grand lit et Rien ne sert de courir, interprétées par 3 classes maternelles de Clamart (92), soit une soixantaine d’enfants danseurs

Ronde de danses #3

Création chorégraphique à partir de l’album La cité des oiseaux interprétée par 1 classe de l’école primaire Le Vau (Paris), soit une vingtaine d’enfants danseurs


2009

Ronde de danses #2

Dansez Maintenant ! création chorégraphique interprétée par 2 classes de l’école primaire Voltaire de Drancy (93), soit une quarantaine d’enfants danseurs

Ronde de danses #1

Dans le cadre du dispositif Danse Enfance de l’Art / Festival Traverse 92 sur le thème danse et littérature jeunesse, créations chorégraphiques à partir des albums Influences et Dans la cour de l’école interprétées par 1 classe maternelle de Clamart (92) et 1 classe maternelle de Malakoff (92), soit une quarantaine d’enfants danseurs.

© Traverse 92/Danse Enfance de l'Art
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